Hayır, çocuğunuz bir dili "sihirli bir şekilde" öğrenmeyecek (ve bu harika bir şey)

Sünger metaforunu çok seviyoruz. "Çocuklar dil öğrenmeyi bizden çok daha hızlı öğrenir, beyinleri bir sünger gibidir!" Her aile yemeğinde, biraz da daha fazla çaba sarf etmemek için kolektif bir bahane olarak bunu dillendiririz.

Süngerle ilgili sorun şu ki, iki dilliliğin kendi kendine, bir yazda, çabasız, neredeyse bulaşma yoluyla gerçekleşeceği izlenimini veriyor.

Spoiler: Hayır.

Birçok şeyin zaman aldığını zaten kabul ediyoruz

Hiç kimse 2 yaşındaki bir çocuğun masada ilk seferde düzgünce yemesini beklemez. Her yere bulaştıracağını, dört akşamdan üçünde sebzeyi reddedeceğini ve "çatalla yiyoruz" cümlesini yaklaşık 4.000 kez tekrarlamak gerekeceğini biliriz.

Hiç kimse bir çocuğun bir haftada okumayı öğrenmesini, ilk seferde yan tekerleksiz bisiklet sürmesini veya bir gecede tuvalet eğitimini tamamlamasını beklemez.

Bunu biliyoruz, kabul ediyoruz, bunun için suçluluk bile duymuyoruz. Bu sadece... eğitim. Ne kadar zaman alması gerekiyorsa o kadar sürer.

Peki iki dillilik neden bu kuraldan kaçınsın?

İki dillilik, diğer beceriler gibidir

Dil öğrenmek, maruz kalarak kapılan bir virüs değildir. Bu bir beceridir - çatal bıçak tutmak, ayakkabı bağcıklarını bağlamak veya bağırmadan atıştırmalıklarını paylaşmayı öğrenmek gibi.

Ve her beceri gibi, o da şunlarla inşa edilir:

  • tekrar (aynı kelime, aynı cümle, aynı tekerleme, defalarca)
  • zaman (aylar, yıllar, haftalar değil)
  • inişler ve çıkışlar (çocuğun hızlı ilerlediği aşamalar, diğerlerinde durakladığı veya hatta gerilediği göründüğü aşamalar)

Bir çocuğun beyni gerçekten bizimkinden daha plastiktir. Ama plastik olmak anında demek değildir. Bir sünger çabuk emer, ama yine de ıslatılması gerekir. Birkaç kez. Uzun süre.

Asıl tuzak: çok yüksek beklentiler

Sorun, yöntemin eksikliği değil. Sorun genellikle çok fazla, çok çabuk beklemektir.

Bir makale okuruz, azınlık dilinde iki kitap alırız, bir Pazar öğleden sonra bir çizgi film izleriz - ve üç hafta sonra çocuğun o dilde hala spontane yanıt vermediği için hayal kırıklığına uğrarız.

Bu, bir çocuğun tek bir dersten sonra yüzme bilmesini beklemek gibidir. Bu durumda çocuğu (veya yüzme öğretmenini) suçlamayız. Yüzmenin aylar sürdüğünü biliriz. İki dillilik de aynıdır.

Bu gerçekçi olmayan beklenti, ailelerin iki dilli projelerinden vazgeçmelerinin muhtemelen ilk nedenidir: araç eksikliği değil, irade eksikliği değil - sadece "beklendiği kadar hızlı gelişmiyor" görmenin hayal kırıklığı.

İşe yarayan: tekrar, tekrar, tekrar

Eğitim hakkında - bir dil, bir enstrüman, bisiklet, herhangi bir şey - hatırlanması gereken tek bir ilke varsa, o da şudur:

Öğrenmek, tekrarlamaktır.

Haftada bir kez gösterişli bir ders değil. Cumartesi günü üç saatlik yoğun bir kurs değil. Ama arabada yüzüncü kez söylenen aynı şarkı. Çocuk sizden önce ezberleyene kadar her akşam yeniden okunan aynı kitap. Bir nesneyle her karşılaşıldığında aynı kelimeyi, tekrar tekrar, sıkılmadan adlandırmak (siz sıkılmış olsanız bile).

Bu sıkıcıdır. Sosyal medyada anlatmak pek heyecan verici değildir. Ama küçük ya da büyük bir beynin bir bilgiyi pekiştirmek için yaptığı şey tam da budur: onunla karşılaşır, tekrar görür, tekrar tekrar görür, otomatikleşene kadar.

Peki somut olarak ne yapıyoruz?

  • Takvimdeki baskıyı azaltıyoruz. "4 yaşında iki dilli" hedefi yok. Sadece düzenli maruz kalma, hafta be hafta, yıl be yıl.
  • İlerleme, çocuğun kendi kendine göre ölçülür, 3 yaşında "zaten akıcı konuşan" bir kuzene göre değil.
  • Sessizlikleri kabul ediyoruz. Anlayan ama henüz konuşmayan bir çocuk başarısızlık değildir. Bu bir aşamadır.
  • Tekrar etmekten suçluluk duymadan tekrarlıyoruz. İşte bu yüzden işe yarıyor.

İki dillilik, işaretlenmesi gereken bir kutu değildir. Yıllar boyunca, iplik iplik örülen bir alışkanlıktır - tıpkı masada iyi davranmayı veya kendi kendine ayakkabı bağcıklarını bağlamayı öğrenmek gibi.

Zaman alır. Ve zaman alması normaldir.


Günlük hayatta iki dilli kelime haznesini baskı veya ders olmadan pekiştirmek ister misiniz? MEMORA tekrarı oyuna dönüştürür - çünkü eğlenerek tekrarlanan bir kelime, bir deftere yazılan bir kelimeden çok daha iyi akılda kalır.


MEMORA'yı (iki dilli hafıza oyunumuz) ve Ailede İki Dillilik Büyük Rehberimizi keşfedin.


0 yorum

Yorum bırakın