Birkaç yıl önce, Ankara Charles de Gaulle Fransız Lisesi sınıflarında sıradan bir öğrenci olarak oturuyordum.
Bugün, kendi başıma tasarladığım, inşa ettiğim ve geliştirdiğim bir projeyle oraya geri döndüm: Memora, çocukların oynayarak dil öğrenmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış iki dilli bir eğitim oyunu.
Bu hafta, ilkokul birinci sınıf öğrencileri oyunu ilk kez benim varlığımda keşfedip test etme fırsatı buldular.
Ve dürüst olmak gerekirse... daha birkaç ay önce sadece benim kafamda var olan bir fikirle çocukların oynadığını görmek çok özel bir andı.
Memora'yı neden oluşturdum?
Memora fikri basit bir arzudan doğdu: dil öğrenimini daha doğal, daha eğlenceli ve daha canlı hale getirmek.
Birden fazla dil ve kültür arasında büyümek, oyunun çocukların öğrenme şeklini nasıl değiştirebileceğini bana gösterdi.
Kartlar, görseller, görsel hafıza, kelime ilişkileri... tüm bunlar çocukların "çalıştıklarını" hissetmeden ilerlemelerini sağlıyor.
Memora ile amaç sadece kelime ezberlemek değil.
Oyun ayrıca şunları hedefliyor:
- hafızayı geliştirmek,
- dilsel merakı teşvik etmek,
- çocuklar ve ebeveynler arasında etkileşim anları yaratmak,
- ve dilleri çok küçük yaşlardan itibaren daha erişilebilir kılmak.
Oyunun ilk versiyonu Fransızca, İngilizce ve Türkçe etrafında geliştirildi ve iki dilli aileler, okullar ve öğrenme çağındaki çocuklar için basit, eğitici ve eğlenceli bir araç sunma isteğiyle yola çıkıldı.
Çok duygusal bir deneyim
Memora ile eski liseme geri dönmek doğal olarak özel bir boyut taşıyordu.
Bu yer, kişisel yolculuğumun büyük bir bölümünü temsil ediyor.
Bu nedenle, bugün aynı okulun birinci sınıf öğrencilerine bir eğitim projesi sunabilmek hem duygusal, hem de göz korkutucu ve son derece motive ediciydi.
Oturum sırasında çocuklar kartları keşfetti, birlikte oynadı, hafızalarını test etti ve spontane bir şekilde kelime öğrendi.
Beni en çok etkileyen şey, onların doğal tepkileriydi:
- coşkuları,
- konsantrasyonları,
- kahkahaları,
- ve hemen tekrar başlama istekleri.
Bu deneyim sayesinde, pedagojik araçların çocuklar tarafından gerçekten kullanıldığında nasıl farklı bir boyut kazandığını fark ettim.
Bir röportaj ve gelecek görüntüler
Bu toplantıda, proje ve Memora'nın hikayesi hakkında kısa bir röportaj da yapıldı.
Oyunun okul ortamındaki bu ilk deneyimini belgelemek amacıyla oturum sırasında görüntüler çekildi.
Bu günle, çocukların geri bildirimleriyle ve projenin perde arkasıyla ilgili daha fazla içeriği yakında paylaşmayı dört gözle bekliyorum.
Ve şimdi?
Ankara Charles de Gaulle Fransız Lisesi'ndeki bu ilk deneyim, Memora için önemli bir adımı temsil ediyor.
Şimdi amaç, oyunu diğer okullara, ailelere, derneklere ve iki dillilik ve eğitimle ilgili içerik yaratıcılarına tanıtmaya devam etmektir.
Proje yavaş yavaş büyüyor.
Ve her çocuğun, öğretmenin veya ebeveynin geri bildirimi, bu maceranın neden başladığını hatırlatıyor.
WordBridge hakkında
WordBridge, diller, iki dillilik ve kültürel köprüler üzerine bir projedir.
Memora ve gelecekteki diğer girişimler aracılığıyla, amaç, çocukluktan itibaren dilleri ve kültürleri yakınlaştırmak için basit, insancıl ve yaratıcı araçlar sunmaktır.
0 yorum