Çocuğunuzla her zaman Fransızca konuştunuz ve şimdi 3, 4 veya 5 yaşındayken ana dilinizi ona aktarmaya başlamak mı istiyorsunuz? Sık sık bir endişe dile getiriliyor: "Çok geç mi başladım?"
Hayır.
Halihazırda ilk dilini geliştirmiş bir çocuk, ikinci bir dil öğrenebilir. Doğumdan itibaren başlamak daha erken bir maruz kalma sağlar, ancak 3 yaş kesinlikle bir son tarih değildir. Ancak, bir şey özellikle önemli hale geliyor: çocuk bu dilin hayatında neden var olduğunu anlamalı.
Bir dilin bir işe yaraması gerekir
Genellikle maruz kalmayı artırmanın yeterli olduğunu düşünürüz: çizgi filmler, tekerlemeler, kitaplar, hedef dilde Netflix. Bunların hepsi faydalıdır - ancak çoğunlukla pasif maruz kalma olmaya devam eder.
Bir çocuğun bir dili gerçekten benimsemesi için, o dilin gerçek insanlarla etkileşim kurmasına izin verdiğini keşfetmesi gerekir. Bir şey istemek. Oynamak. Anlatmak. Birini güldürmek. Büyükanne ve büyükbabasını anlamak. Bir arkadaş edinmek.
Dil, sadece arabada şarkı söyleme dili değil, bir iletişim aracı haline gelmelidir.
Aktarım yapan ebeveyn her şeyi tek başına üstlenemez
Fransa'da bir ebeveynin 4 yaşındaki çocuğuna Türkçe öğrettiği bir aile düşünelim. Eğer Fransızca her yerdeyse - okulda, arkadaşlarla, aktivitelerde - ve Türkçe sadece anne veya babayla birkaç sohbetten ibaretse, çocuk çabucak anlar: "Her yerde Fransızca'ya ihtiyacım var. Türkçe'ye çok daha az."
Bu bir reddetme değildir. Bu, çevresine mantıksal bir uyumdur.
Eşin rolü çok önemlidir - dili bilmese bile
Eşin dili aktarmayı desteklemek için dili iyi bilmesi gerekmez. Ancak tutumu çok önemlidir.
Eğer bu dilin ailede bir yeri olduğunu gösterirse - birkaç ifade öğrenerek, çocuğun ilerlemesini takdir ederek, bazen daha az anladığı bir dilde sohbetin yapılmasına izin vererek - mesaj şu olur: "Bu dil bizim ailemize ait."
Ve bu, konuşan ebeveynin üzerindeki baskının bir kısmını hafifletir: artık dilini günlük hayatta tek başına savunmak zorunda değildir.
Dili evden çıkarmak: en güçlü kaldıraç
Çocuğa başka insanların da bu dili konuştuğunu keşfettirmek, erken çocukluk döneminden sonra başlandığında muhtemelen en etkili kaldıraçlardan biridir.
Büyükanne ve büyükbabalar, geniş aile, kültürel bir dernek, çocuk atölyeleri, bir bakıcı, kuzenlerle görüntülü aramalar, ülkede tatiller… Ve hepsinden önemlisi: diğer çocuklar.
Çünkü anneyle bir dil konuşmak, aynı dilin başka bir çocukla oynamaya yaradığını keşfetmekle aynı sosyal değere sahip değildir. Birdenbire öğrenme çerçevesinden çıkar. Yaşanan bir dil haline gelir.
Pasif maruz kalmadan aktif kullanıma
İkisi birlikte çalışır. İdeal bir hafta, arabada şarkıları, akşam hikayesini, ara sıra bir çizgi filmi… ama aynı zamanda dili konuşan başka bir çocukla oyunu, büyükanneye bir aramayı, grup etkinliğini birleştirebilir.
Fark temeldir:
- İlk durumda, çocuk dili alır.
- İkincisinde, bir şeyler elde etmek için kullanması gerekir: anlamak, cevap vermek, katılmak, bir oyunun kurallarını müzakere etmek.
Dili canlı kılan bu kombinasyondur.
Ya hep Fransızca cevap verirse?
Bu çok sık görülür, özellikle başlangıçta - ve bu "işe yaramıyor" anlamına gelmez. Anlama genellikle üretimin önündedir.
Her etkileşimi bir alıştırmaya dönüştürmek yerine, dilinizi doğal olarak kullanmaya devam edin, çocuğun cevabını yeniden ifade edin ve kademeli olarak bu dilin yararlı hale geldiği durumlar yaratın. Amaç dilbilimsel bir bilek güreşi kazanmak değil - çocuğun onu kullanma isteği ve ihtiyacı duyması için bu dile yeterince yer açmaktır.
3 yaşından sonra başlamak, her şeyden önce bir ortam yaratmaktır
Soru sadece: "Çocuğum bu dili kaç saat duyuyor?" değildir.
Ayrıca şunu da sormak gerekir: "Bu dilde kaç kişiyle bir şeyler yaşayabilir?"
Kitaplara, şarkılara, hikayelere devam edin. Ama aynı zamanda büyükanne ve büyükbabaları, kuzenleri, arkadaşları, dernekleri, aktiviteleri, seyahatleri - ve özellikle bu dilin var olabileceği diğer çocukları da arayın.
Çünkü bir ana dil sadece çocuğunuza duyurduğunuz kelimelerle aktarılmaz. Aynı zamanda etrafında kurulan ilişkilerle de aktarılır.
Ve 3, 4 yaşında veya daha sonra başlasanız bile - bu ilişkileri hala kurabilirsiniz.
Daha fazla bilgi edinmek ister misiniz?
Yaklaşımınızı yapılandırmak ve artık rastgele ilerlememek isterseniz, Ailede İki Dillilik Rehberi sizin için tasarlandı. Doğumdan itibaren veya daha sonra başlasanız bile ana dilinizi güvenle aktarmanız için somut stratejileri, kaçınılması gereken hataları ve temel adımları bir araya getiriyor.
İki dilliliği günlük bir gerçeklik haline getirmek isteyen ebeveynler için 50 sayfalık pratik bir araç.
0 yorum